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臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)問答（教育資源）

六、教育資源

（七十三）醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該有可靠的、多樣化的經(jīng)費籌措渠道，保證穩(wěn)定的教育經(jīng)費來源。這里的“多樣化的經(jīng)費籌措渠道”包括哪些內(nèi)容？

答：包括政府撥款、學(xué)費收入、社會團體和公民個人投入、捐贈和基金收入、附屬/教學(xué)醫(yī)院支持、校辦產(chǎn)業(yè)和社會服務(wù)收入等。

（七十四）醫(yī)學(xué)院校必須提供足夠的基礎(chǔ)設(shè)施以確保課程計劃得以有效實施。這里的“基礎(chǔ)設(shè)施”主要包括哪些？

答：包括各類教室及多媒體設(shè)備、小組討論（學(xué)習(xí)）室、基礎(chǔ)實驗室（含實驗設(shè)備、材料和標(biāo)本）、臨床技能中心及設(shè)備、臨床示教室、圖書館、信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以及住宿、飲食、文體活動等設(shè)施。相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)考慮對用于教學(xué)和科研的人體標(biāo)本、動物的人道關(guān)懷。

（七十五）醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)資源的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：1.擁有承擔(dān)全程臨床教學(xué)的直屬綜合性三級甲等附屬醫(yī)院。

2.確保足夠的臨床教學(xué)基地和資源，滿足臨床教學(xué)需要，醫(yī)學(xué)類專業(yè)在校學(xué)生數(shù)與病床總數(shù)比應(yīng)小于1:1。

3.有足夠的師資對學(xué)生的臨床實踐進行指導(dǎo)。

（七十六）臨床教學(xué)基地包括哪些？

答：臨床教學(xué)基地除附屬醫(yī)院以外，還包括教學(xué)醫(yī)院、實習(xí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生實踐基地。教學(xué)醫(yī)院、實習(xí)醫(yī)院等與學(xué)校無隸屬關(guān)系。

（七十七）醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)醫(yī)院必須符合哪些條件？

答：有省級政府部門認可作為醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地的資質(zhì)；學(xué)校和醫(yī)院雙方有書面協(xié)議；有能力、有責(zé)任承擔(dān)包括臨床理論課、見習(xí)和實習(xí)在內(nèi)的全程臨床教學(xué)任務(wù)；有完善的臨床教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)組織機構(gòu)和教學(xué)團隊等。

（七十八）醫(yī)學(xué)類專業(yè)包括哪些？

答：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、眼視光醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的專業(yè)。醫(yī)學(xué)類專業(yè)在校學(xué)生包括上述專業(yè)的本科生、中/英文授課的留學(xué)生和專科生。

（七十九）病床總數(shù)指什么？

答：指附屬醫(yī)院床位數(shù)與教學(xué)醫(yī)院床位數(shù)之和，其中附屬醫(yī)院床位數(shù)是指參與臨床教學(xué)的附屬綜合醫(yī)院和附屬專科醫(yī)院的床位數(shù)之和。教學(xué)醫(yī)院床位數(shù)是指承擔(dān)全程臨床教學(xué)并有一屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的教學(xué)醫(yī)院的床位數(shù)之和，但不包括承擔(dān)部分教學(xué)的專科醫(yī)院的床位數(shù)。醫(yī)院的床位數(shù)為醫(yī)院上一年向衛(wèi)生部門呈報的年終統(tǒng)計報表床位數(shù)，如實際開放的床位數(shù)低于編制床位數(shù)，則按實際計算。

（八十）評價臨床教學(xué)資源如何進行？

答：評價臨床教學(xué)資源包括對環(huán)境、設(shè)備、患者和病例病種數(shù)量、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及其監(jiān)督與管理等方面進行評價，衡量是否滿足教學(xué)需求。還需要考慮附屬醫(yī)院或者教學(xué)醫(yī)院承擔(dān)外校醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生占用資源情況。

（八十一）醫(yī)學(xué)院校信息技術(shù)服務(wù)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：1.保證師生能夠有效利用現(xiàn)有的信息技術(shù)并探索新技術(shù)，以支持自主學(xué)習(xí)。

2.在符合醫(yī)學(xué)倫理的情況下，保證學(xué)生能夠最大程度地獲取患者的相關(guān)病歷信息及使用醫(yī)療信息系統(tǒng)。

3.在必要情況下（包括社會緊急狀況），能支持將虛擬學(xué)習(xí)方法（數(shù)字、遠程、分布式或在線學(xué)習(xí)）作為替代性或補充性的教學(xué)方法展開應(yīng)用。

（八十二）醫(yī)學(xué)院校必須擁有足夠的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施和支持服務(wù)系統(tǒng)，通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段構(gòu)建校園數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺。這對學(xué)生有何益處？

答：有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生接受未來的繼續(xù)職業(yè)發(fā)展（CPD）或繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（CME）做好充分準(zhǔn)備。

（八十三）醫(yī)學(xué)院校必須有制度和措施保證教育專家參與醫(yī)學(xué)教育，這里的“教育專家”指的是什么？

答：指熟悉并研究醫(yī)學(xué)教育問題、過程和實踐并具有先進教育理念的人才，可包括具有不同學(xué)科背景的教師、醫(yī)生、管理者、研究人員等。教育專家可來自校內(nèi)，也可從其他高校或機構(gòu)聘請。

（八十四）教育交流的基本標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)分別是什么？

答：基本標(biāo)準(zhǔn)：

1.制定并實施與國內(nèi)或國際其他教育機構(gòu)合作的相關(guān)政策。

2.提供適當(dāng)資源，促進學(xué)生、教師和管理人員等進行地區(qū)間及國際間的交流。

3.制定并實施課程學(xué)分轉(zhuǎn)換的相關(guān)政策。

發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)：

1.考慮教師及學(xué)生的需求，尊重各方的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景等倫理原則，有目的地組織交流活動。

（八十五）醫(yī)學(xué)院校在與國內(nèi)或國際其他教育機構(gòu)合作教學(xué)時，如何制定課程學(xué)分轉(zhuǎn)換政策以保證課程計劃順利推進？

答：課程學(xué)分轉(zhuǎn)換需在學(xué)校之間簽署雙方互認協(xié)議，確保滿足本校課程計劃的要求。制定公開透明的學(xué)分體系、詳細描述課程要求有利于推進課程學(xué)分轉(zhuǎn)換和學(xué)生交流。

——以上問題答案摘自《中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（2022版）》