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臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)問答（3.學(xué)業(yè)考核與評價(jià)）

三、學(xué)業(yè)考核與評價(jià)

（四十二）考核與評價(jià)方法的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答:1.圍繞培養(yǎng)目標(biāo)制定并公布學(xué)生學(xué)業(yè)考核與評價(jià)的總體原則和實(shí)施方案。內(nèi)容包括考核與評價(jià)的形式和頻次、成績構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)、允許重修次數(shù)等。

2.確保考核與評價(jià)覆蓋科學(xué)和學(xué)術(shù)、臨床能力、健康與社會(huì)、職業(yè)精神與素養(yǎng)四個(gè)方面。

3.根據(jù)不同的考核目的，采用合理的、多樣的考核與評價(jià)方法。

4.建立并實(shí)施考核與評價(jià)結(jié)果申訴制度

（四十三）考核與評價(jià)方法的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答:1.建立與培養(yǎng)目標(biāo)、課程模式相適應(yīng)的考核與評價(jià)的體系與方法。

2.積極開展考核與評價(jià)的體系與方法研究，探索新的、有效的考核與評價(jià)方法并加以應(yīng)用。

 3.確保考核與評價(jià)得到醫(yī)學(xué)教育專家的指導(dǎo)與監(jiān)督。

（四十四）考核評價(jià)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答: 明確采用的考核與評價(jià)原則、方法和措施，能夠達(dá)到以下要求：

1.確保學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的教育結(jié)果。

2.有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.做好終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)，加強(qiáng)形成性評價(jià)的應(yīng)用，并及時(shí)進(jìn)行反饋，以便指導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

（四十五）考核評價(jià)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答:1.通過調(diào)整考核與評價(jià)的頻次和類型，既鼓勵(lì)基礎(chǔ)知識的掌握又促進(jìn)整合性學(xué)習(xí)。

2.基于考核與評價(jià)結(jié)果，及時(shí)向?qū)W生提供具有針對性和建設(shè)性的反饋意見。

（四十六）如何不斷優(yōu)化考核與評價(jià)原則、方法和措施？

答：考核與評價(jià)原則、方法和措施需對應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)整體設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)使用客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(OSCE)、微型臨床評估演練(Mini-CEX)、操作技能直接觀察（DOPS）、計(jì)算機(jī)模擬病例考試（CCS）、置信職業(yè)行為（EPAs）評價(jià)等。

（四十七）什么是終結(jié)性評價(jià)？

答:終結(jié)性評價(jià)是在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行，用于判斷 教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果的評價(jià)手段。終結(jié)性評價(jià)側(cè)重于學(xué)生成績和學(xué)習(xí)結(jié)果的評定。

（四十八）什么是形成性評價(jià)？

答:形成性評價(jià)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程與評價(jià)過程相結(jié)合，重視和強(qiáng)調(diào)教與學(xué)過程中的及時(shí)反饋和改進(jìn)。形成性評價(jià)既有助于教師了解教學(xué)效果并優(yōu)化教學(xué)，又有助于學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況并調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

（四十九）怎樣實(shí)現(xiàn)整合性學(xué)習(xí)？

答:整合性學(xué)習(xí)可以通過實(shí)施綜合性考核來促進(jìn)，同 時(shí)應(yīng)確保對單個(gè)學(xué)科或單門課程領(lǐng)域的知識進(jìn)行合理覆 蓋。

（五十）考核評價(jià)結(jié)果分析與反饋的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：1.在考試完成后進(jìn)行基于教育測量學(xué)的考試分析。

2.將考核與評價(jià)的分析結(jié)果及存在的問題以適當(dāng)方式反饋給學(xué)生、教師和教學(xué)管理人員。

（五十一）考試分析包括哪些？

答:考試分析包括試題難度和區(qū)分度、考試信度和效度、專業(yè)內(nèi)容分析以及對考試整體結(jié)果的分析等。

——以上問題答案摘自《中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（2022版）》