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為深化院校合作，搭建資源共享平臺，2025年3月5日下午，海南醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院（以下簡稱“海醫(yī)二院”）與金盤實驗學(xué)校聯(lián)合舉辦"攜手共進(jìn)，共創(chuàng)未來"主題交流活動。金盤實驗學(xué)校黨委書記王崇真、校長彭玉萍、學(xué)校班子成員和職能部門負(fù)責(zé)人等14位校方代表與海醫(yī)二院黨委書記王毅、黨委副書記龐小曼及職能部門負(fù)責(zé)人齊聚一堂，共話協(xié)同發(fā)展新篇章。

實地參觀——全景展現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展風(fēng)貌

活動伊始，校方代表在我院領(lǐng)導(dǎo)陪同下開啟沉浸式參訪之旅。從智能便捷的現(xiàn)代化門診樓、溫馨舒適的職工生活社區(qū)，到匯聚尖端技術(shù)的國際醫(yī)學(xué)中心、彰顯人文關(guān)懷的醫(yī)院幼兒園，最后駐足承載七十余年醫(yī)脈傳承的院史館，參訪團(tuán)全方位感受了我院"以患者為中心"的服務(wù)理念、雄厚的醫(yī)療實力及"醫(yī)教研防"一體化的綜合發(fā)展格局。  

在院史館內(nèi)，校方代表通過珍貴的歷史影像、實物展陳及數(shù)字化互動展區(qū)，深入了解了醫(yī)院從初創(chuàng)時期的篳路藍(lán)縷到如今躋身區(qū)域醫(yī)療高地的奮斗歷程。當(dāng)看到上世紀(jì)50年代泛黃的手寫病歷、80年代簡陋的診療設(shè)備與如今智能化的醫(yī)療系統(tǒng)形成鮮明對比時，校方代表感慨道："七十余年不僅是一部醫(yī)院發(fā)展史，更是一部民生健康守護(hù)史。從‘一張?zhí)幏焦{’到‘智慧醫(yī)療云’，貴院始終以責(zé)任為筆、以仁心為墨，書寫著醫(yī)者大愛的篇章！這種堅守與創(chuàng)新的精神，對我們教育工作者的啟發(fā)尤為深刻。"  

共話未來——凝聚協(xié)同發(fā)展共識

參訪過程中，我院黨委書記王毅回顧了醫(yī)院70余年服務(wù)民生的初心使命，并指出："醫(yī)院與學(xué)校同為服務(wù)社會的重要單元，在健康教育、應(yīng)急救護(hù)、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域具有廣闊合作空間。尤其是當(dāng)前醫(yī)院正處于高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵期，亟需匯聚更多高層次人才，希望校方能與我院深化合作，共同破解人才‘引育留用’難題。"  

對此，金盤實驗學(xué)校黨委書記王崇真表示："教育是民生之基，醫(yī)療是民生之需，雙方的合作應(yīng)立足實際需求，形成優(yōu)勢互補(bǔ)。針對醫(yī)院職工子女入學(xué)、優(yōu)質(zhì)教育資源對接等問題，學(xué)校將優(yōu)先為醫(yī)院高層次人才提供相關(guān)支持，切實解決醫(yī)護(hù)人員的后顧之憂，讓人才‘引得來、留得住、干得好’！"  

同時，雙方還就建立常態(tài)化交流機(jī)制、打造"醫(yī)教融合"特色項目達(dá)成戰(zhàn)略意向，計劃通過黨工團(tuán)聯(lián)建、資源共享、人才共育等方式，構(gòu)建多維合作生態(tài)圈。未來，醫(yī)院也將嘗試聯(lián)合學(xué)校開展"醫(yī)學(xué)啟蒙課堂""健康科普進(jìn)校園"等活動，激發(fā)青少年對醫(yī)學(xué)事業(yè)的興趣。  

以合作促發(fā)展 以服務(wù)惠民生

此次交流活動架起了院校溝通的橋梁，為后續(xù)雙方深度合作奠定堅實基礎(chǔ)。海醫(yī)二院將繼續(xù)秉持開放共享理念，以歷史積淀為根基，以創(chuàng)新突破為動力，積極探索跨領(lǐng)域協(xié)作模式。通過金盤實驗學(xué)校在人才服務(wù)、教育資源等方面的有力支持，進(jìn)一步優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，以更務(wù)實的合作實踐助力健康中國建設(shè)，譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章！